临汾三中思政课建设的实践与探索

2021-03-24 09:20:21 来源:临汾新闻网   浏览次数:

校领导班子和师生共上思政课

  临汾新闻网讯 “今天的党史学习教育‘开学第一课’让我深受震动”“我也要加入中国共产党”“我们要听党话、感党恩、跟党走”……

  3月15日下午,临汾三中举办了一场内涵丰富、穿越时空的大思政课——党史学习教育“开学第一课”。课上,校领导深情的开场白将全校师生的思绪带回到那个激情燃烧的岁月,历史老师讲中国共产党简史,政治老师解读红船精神,全体师生或听或读、或唱或诵,爱国热情昂扬激荡。同学们说,这样的思政课有一种直抵人心的力量,他们爱上这样的课。

  这是近两年来临汾三中思政课建设的一个缩影。2019年3月18日,全国学校思想政治理论课教师座谈会召开以来,临汾三中作为山西省首批示范高中之一,紧紧抓住“不忘初心、牢记使命”主题教育的契机,筹备成立了思想政治教育教研中心(以下简称思政中心),加大力度推动思政课改革创新,加强思政课教师队伍建设,思政课程和课程思政有机融合,开创了“一体两翼抓思政”的大思政模式。

  “一体先行” 做好顶层设计

  “一体”指大思政教育格局,即每一项教育教学活动、每一位教师、每一门课程都承担思想政治教育的使命和责任,思政课程和课程思政共同发力、形成合力,教师先行,教师层面和学生层面同时开展思想政治工作,全员全程全方位育人,落实好立德树人根本任务。

  该校于2019年11月28日成立了思政中心,首批骨干教师主要由全体思政课教师、各学科组长、部分骨干教师和班主任担任,涵盖了初高中两个学段16个学科。在校领导和老师们反复调研、充分论证的基础上,《关于深化思想政治课程改革创新和加强思想政治理论课教师队伍建设的实施方案(试行)》应运而生,为推进思政课改革创新和思政课教师队伍建设提供了方向引领和制度保障。

  思政中心成立以来,以政治学科组为依托,认真贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,扎实推进思政课改革创新。同时,邀请山西师范大学党委委员、社科处处长赵跃先,我市知名学者贾成奎教授来校为老师们作专题讲座,给老师们指点迷津,引领方向,老师们受益匪浅。

  思政中心不断加大科研力度,组织思政课老师、语文老师开设了《习近平总书记金句》《习近平总书记用典》《阅读之窗》等学习专栏,有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,为推进思政课建设提供了重要遵循。

  “两翼支撑” 形成协同效应

  “两翼”即思政课程和课程思政同向同行、同时发力,形成协同效应,并与学校“五育并举”结合起来,通过点滴浇灌不断增强师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

  临汾三中是一所有着优良教风和学风的老校,多年来,校领导坚持深入教师、深入课堂、深入学生,高度关注学生的思想道德和习惯养成教育。疫情期间该校推出的复学第一课中,校长董天保、校党委书记刘建瑞亲自“出镜”,受到广大学生热捧。他们的身体力行、率先垂范,为思政课注入了动力与活力。

  政治学科组是一支素质高、理念新、能力强、有朝气、充满活力的教研团队。在课堂教学中,政治学科组跨学段互相学习,不断创新教育教学方法,形成自己的课堂教学特色。张月平、张斌斌的“时政小课堂”,王红斌、杨鑫的“宪法宣誓就职仪式”,段海霞、王倩的“我来开公司”,高红霞、申俊光的“职业生涯探索”,左秀红、郭艳丽的“模拟两会”,郭会芳、杨红蕾的“社会实践”等特色课,充分调动了学生的积极性和主动性,给其他学科老师提供了良好的思政教育范本。

  在此基础上,该校以课堂教学大赛为契机,狠抓集体备课磨课力度,探索思政课初高中一体化建设新模式。思政组打破以往指定教材、初高中各自教学的做法,要求初高中老师同题异构,只给出一个题目即“社会主义核心价值观”,老师们根据自己所带学段的特点、要求和学情,自己开发教材,自己选定素材,对学生进行社会主义核心价值观教育。老师们八仙过海、各显神通,从赛前悉心准备、素材收集,再到课堂上的独辟蹊径、精心展示,真正实现了百花齐放、各具特色。在全员赛讲、人人参与、听课评课、反思升华中,“一例到底,情境升华”的思政精品课堂得以形成,教学感染力大大增强。

  在坚持思政课的政治引领和价值引领作用的同时,该校建立了纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制,积极倡导老师们深度挖掘各学科蕴含的思想政治教育资源。2020年疫情期间,各学科组主动进行课程开发,将本学科的课程内容与当前的抗疫形势进行有效融合,老师与学生同聊战“疫”故事,引导学生正确看待疫情、认识世界,深刻理解人与自然、科学与生命、家与国、个人与社会、中国与世界的关系。2021年3月15日开启党史学习教育“思政大讲堂”以来,该校开发了适合青年学生成长特点和规律的“浸润式”思政课,“思政+音乐+历史+语文+……”多科目融合,提升思政课的思想性、针对性和亲和力,使同学们深层次了解和感受到了中国特色社会主义制度的无比优越性。

  多维切入 落实立德树人根本任务

  在坚守课堂主阵地的同时,该校不遗余力地做好班会课、国旗下师生同台演讲、校园文化节、12·9文艺演出等多种形式的常规育人活动,抓住重要时间节点对全校师生进行思想政治教育和爱国主义教育。以班会课为例,思政中心积极与德育处对接,共同组织开展了线上线下班会,充分挖掘各类教育资源,通过集思想性、政治性、教育性和艺术性的演绎,让学生从班会课中汲取了成长的力量,达到了立德树人的根本目标。与此同时,学校积极组织学生走出校门,通过参观临汾市博物馆、参加军营开放日等活动,引导学生将思政小课堂和社会大课堂有机结合起来,达到知情意行的统一。

  在校党委的正确领导下,该校思政工作成效明显。由校长董天保主持的省级课题《中学共青团工作与思政课融合的问题及策略研究》获得共青团山西省2019年度青少年思想政治引领研究二等奖;由副校长王纯林主持的课题《新时期改革创新中学思想政治课教学的实践研究》作为山西省教育科学“十三五”规划专项课题立项;学校思政中心被评为2019年度临汾市优秀教研团队,初中组和高中组精心设计的“复学第一课”被评为全市中小学优质专题思政课;2020年12月26日,在山西师范大学马克思主义学院主办的新时代中小学思政课一体化建设研讨会上,校党委书记刘建瑞受邀作了经验交流。

  新时代呼唤新使命,新使命要求新作为。面向未来,临汾三中将以高昂的精神和务实的行动持续深入推进、推广“一体两翼”大思政模式,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

  记者 郭璞 文/图

     

责任编辑: 吉政

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